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智严选已为您找到 老师791个
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邹老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥440 /4小时
12年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
认真负责
钢琴十级
专注拔高
奥赛获奖
教学专长:拥有六年初中数学教学经验,深入研究北京中考命题规律。采用启发式教学法,注重学生思维培养。教学特点:因材施教,善于发现学生学习盲点;教学风格:耐心细致,注重师生互动;教学理念:培养学习兴趣,提升数学思维能力。
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从老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥649 /1.5小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一等奖得主
专注拔高
10年教龄
985毕业
名校在职
作为一名专业钢琴和声乐教师,我不仅具备扎实的音乐功底,还擅长与学生建立良好的沟通桥梁。凭借耐心、细心和对音乐的热爱,我帮助众多学生在钢琴考级中取得优异成绩,同时激发他们对音乐的热情,让学习钢琴变得更加轻松愉快。
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姬老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1095 /2小时
6年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一线经验
10年教龄
认真负责
线上教学
线上教学
本科就读于湖北大学化学教育专业,有良好的化学背景。硕士江苏师范大学学科教学化学在读,一直在研究高中化学,有自己的思维和方法。希望共同进步
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鄂老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥996 /8小时
4年教龄
南京交通职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
尖子培优
名校在职
奥赛获奖
钢琴十级
初中阶段物理与化学学习过程中展现出较强的自主创新意识,能够独立设计实验方案并完成相关研究。尽管高中阶段未系统学习化学,但扎实的物理基础与较强的逻辑思维能力使我能够快速掌握化学知识,目前正通过自主学习弥补相关知识储备。
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姚老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1197 /3小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
10年教龄
全能选手
认真负责
小升初
英语一直是我的优势学科,高考133分。而且我个人性格较好,有耐心,有毅力。例如,在高考结束后的暑假,依然每天坚持学习英语。自控能力强,希望在教好学生的同时也可以把我的优秀品质带给他们。
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强老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1000 /10小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
保证提分
一线经验
夯实基础
夯实基础
10年教龄
文本特长
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蒯老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥563 /11小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
全能选手
二等奖得主
一等奖得主
10年教龄
奥赛获奖
张老师以其活泼开朗的性格和强大的组织能力著称,擅长美术和数学。她的教学风格活泼,能够激发学生的学习热情;组织能力强,能够有效地管理团队和策划活动。此外,她热爱生活,积极参与各种兼职,以增强实践经验。
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茹老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1476 /3小时
11年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
免费试听
善于沟通
奥赛获奖
保证提分
全能选手
教学特长:擅长根据不同学生的特点,制定个性化教学方案,帮助学生找到适合自己的学习方法,改掉不良学习习惯,从而提高学习效率。曾通过20天的系统辅导,帮助一名学生数学成绩提升30多分,充分证明了教学方法的科学性和有效性。注重因材施教,关注学生的全面发展,培养学生的自主学习能力,使学生在学习中获得成就感和自信心。
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裴老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥366 /1小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
保证提分
一线经验
线上教学
免费试听
善于沟通
作为一名专业且富有经验的家教老师,我在小学和初中阶段的教学辅导方面具有独特优势。自大学起便从事家教工作,积累了丰富的教学经验,擅长与孩子建立良好的沟通,能够因材施教,帮助学生有效提升学业水平。此外,我曾担任昭平中学高一辅导员,并现负责管理一个大一班级,这进一步锻炼了我的管理和教学能力。目前,我正在积极备考教师资格证,期待未来能够成为一名正式的人民教师。我有足够的信心和能力帮助孩子实现学习目标,助其取得优异成绩。
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翟老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥561 /1小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
钢琴十级
三等奖得主
亲和力强
保证提分
线上教学
我擅长高中英语教学,尤其注重培养学生的语言应用能力和语感,帮助他们提升英语口语表达能力的同时,掌握扎实的语法知识体系。在化学和数学教学领域,我善于将抽象的知识点转化为生动易懂的内容,通过循序渐进的引导帮助学生建立完整的知识框架。我的教学特点是:\n1. 耐心细致:能根据学生的个性特点和学习进度调整教学节奏\n2. 互动性强:通过精心设计的课堂活动激发学生的学习兴趣\n3. 注重思维培养:引导学生掌握科学的学习方法和思维方式\n4. 教学经验丰富:从高中开始至今,持续进行教学实践,积累了丰富的教学案例和方法心得
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