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阙老师
4.0
注册时间:
2023-10-31 08:06
¥795
/10小时
实名认证
学历认证
可试听
1年教龄
河北对外经贸职业学院
小升初
全能选手
10年教龄
全能选手
专注拔高
阙老师简历
教员编号:Nanjingtc1100711
最近登录时间:2025-04-04
1
2
出生年月:
2002-12-06
年 龄:
23岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
江苏
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
南京航空航天大学金城学院
任职学校类别:
南京私立高中
教授科目:
初级荷兰语
初级西班牙语
高级葡萄牙语
高级阿拉伯语
证书:
大学教师资格
目前学历:
博士毕业
本科毕业高校:
安徽-铜陵 青岛农业大学
高校属性-国外:
两电一邮
研究生就读高校:
河南-濮阳 江汉大学
高校属性-国外:
航开济
硕士就读高校:
山西-太原 山西医科大学
高校属性-国外:
五院四系
博士毕业高校:
河北-秦皇岛 大连外国语大学
高校属性-国外:
一批本科高校
高考成绩:
491
个人优势:
通过大学英语四六级考试,取得计算机国家二级优秀证书。自幼研习书法六年,荣获两次国家政府奖项,后转习中国画,在哈尔滨成功举办个人画展。兴趣广泛,热爱钻研,具有较强的综合素质和责任心。
家教案例:
本科就读于理工大学理学院数学系,成绩优异,以专业前三名的身份保送本校读研,目前为理工大学数学系研究生。曾为理工大学三院院长家属提供数学辅导,并教授初二数学及初三英语课程,显著提升学员学习效果。具备扎实的理科和语言功底,善于因材施教,培养学员学习兴趣。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
雨花台区,雨花台区,浦口区
推荐老师
嵇老师
4.0
教员编号:Nanjingtc1039644
注册时间:2020-05-06
¥1256
/4小时
4年教龄
河中医
学历认证
实名认证
可试听
擅长生物、化学、物理等理科课程教学,能够将复杂的理论知识转化为易于理解的内容。作为生物硕士在读,对生命科学领域有深入研究,能够为学生提供前沿的学科知识。同时,凭借高考英语135分的优异成绩,在英语教学方面具有独特优势,能够帮助学生提升英语能力。此外,作为考研过来人,对考研备考有丰富经验,能够为学生提供专业的考研辅导。
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免费试听
尖子培优
名校在职
保证提分
985毕业
莘老师
4.0
教员编号:Nanjingtc1014737
注册时间:2020-04-15
¥6
/10小时
1年教龄
重庆科技学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
作为一名90后的宝妈教师,我深知孩子成长的不易。凭借两年的一对一辅导经验,我练就了敏锐的观察力和同理心,能够准确把握孩子的心理特点和学习需求。我性格开朗,积极乐观,善于用寓教于乐的方式激发孩子的学习兴趣。在教学中,我始终坚持
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全能选手
线上教学
小升初
奥赛获奖
免费试听
车老师
4.0
教员编号:Nanjingtc1111874
注册时间:2023-09-02
¥910
/2.5小时
2年教龄
赣南师范大学科技学院
学历认证
实名认证
可试听
我擅长网球和乒乓球,这两种运动不仅锻炼了我的身体协调性和反应速度,也培养了我的团队合作精神和竞争意识。
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线上教学
985毕业
211毕业
二等奖得主
一等奖得主
容老师
4.0
教员编号:Nanjingtc1218102
注册时间:2024-12-23
¥935
/1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
1.乐观开朗,亲和力强,耐心细致,认真负责。2.精通英语语音、词汇、语法方面的知识,具备较高的听说读写技能,能够熟练流利地运用英语教学。3.可以创新性的教学,活跃课堂氛围,寓教于乐,让学生轻松掌握所学知识。4.因材施教,通过了解学生的兴趣爱好,有针对性的教学,达到事半功倍的效果。5.能够在学习和工作中不断地摸索提高自己的专业知识和技能。
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一等奖得主
免费试听
专注拔高
三等奖得主
线上教学
邬老师
4.0
教员编号:Nanjingtc1004512
注册时间:2021-05-15
¥1493
/11小时
1年教龄
天津铁道职业技术学院
可试听
特长说明:王老师拥有扎实的声乐功底和丰富的教学经验,能够根据学生的特点制定个性化的教学方案。王老师擅长将复杂的声乐理论通俗化,使学生能够轻松理解和掌握。在教学中,王老师注重启发式教学,能够准确把握学生的学习心理,帮助学生快速进入学习状态。王老师尤其擅长解决学生在发声中存在的问题,能够针对每个学生的特点提供具体有效的解决方案。对于基础较弱的学生,王老师有一套独特的教学方法,能够快速提升学生的声乐水平。在王老师的指导下,已有十多名学生考入全国著名音乐学院或综合大学音乐系,充分展现了王老师的教学成果。
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小升初
专注拔高
15年教龄
金牌教员
一等奖得主
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