个人优势:
擅长传统文化教育与小学拓展性课程建设,具备丰富的教学实习经验,能够独立管理班级和教学事务。同时,拥有较强的组织与宣讲能力,曾多次参与并领导教育调研和微党课活动。
家教案例:
浙江省高考一段生,总分591。2019—2021年期间,担任校党员之家宣传部副部长;2021年9月27日—至今,在杭州市留下小学教育实习,指导老师不在期间负责班级管理、教学事务;2019年7月,参与浙江外国语学院赴金华浦江“蒲公英”传统文化教育调研小分队;2019年10月担任闲林小学校外辅导员,负责涂鸦王国的拓展课程;担任浙江省自然博物馆讲解员;利用空余时间家教、在辅导机构担任书法助教;在河小象大语文平台上负责线上辅导作文;2019年12月,作为“青年学子学青年习近平”学习教育实践宣讲团成员,全校新生宣讲5场;2020年8月,担任队长,组织参与“新苗人才计划”的《以传统文化传承为导向的小学拓展性课程建设研究》院级立项结题;2020年10月,参与教育学院“青年说”微党课活动;担任教育学院红色领航人;2018—2021年期间分别在杭州市星洲小学、闲林小学、竞舟小学担任见习老师。