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智严选
  • 智严选
滑老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2020-11-08 07:56

¥543/3小时

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7年教龄 西交院
三等奖得主 钢琴十级 211毕业 金牌得主 认真负责
滑老师简历
教员编号:Nanjingtc1037823
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 3
出生年月:
1994-09-28
年 龄:
31岁
教 龄:
7年
最高学历:
本科毕业
籍 贯:
江苏
生活地址:
暂无
通讯地址:
六合
工作地址:
六合
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目前身份:
暂无
任职学校:
江苏卫生健康职业学院
任职学校类别:
非南京地区小学
教授科目:
中国画油画简笔画
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
大专在读
本科毕业高校:
陕西-西安 西安交通工程学院
高校属性-国外:
二批本科高校
高考成绩:
494
个人优势:
本人是一名认真负责的教育工作者，拥有良好的师德和高尚的教育情怀。在教学过程中始终保持耐心和爱心，善于运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。\n目前为师范院校数学专业大二学生，具备系统的教育知识储备和专业的教学技能。已累计三段成功的家教经历，均取得显著的教学效果。\n在教学中注重寓教于乐，将知识讲解与趣味活动相结合，充分调动学生的学习积极性。在期末考试中，所教学生均取得了显著的进步和优异的成绩，赢得了学生和家长的高度认可。
家教案例:
2021.7-2021.8 教授六年级男生数学课程，重点进行知识点复习与新知识预习，帮助学生巩固基础并提升学习能力。\n2021.9-2021.12 担任四年级女生全科辅导教师，通过科学的教学方法和个性化辅导，使学生数学、英语成绩稳定在95分以上，语文成绩稳定在90分以上，显著提升了学生的综合成绩和学习兴趣。\n具有扎实的教育学理论基础和丰富的教学实践经验，能够根据学生特点制定针对性教学方案。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
六合区,江宁区,栖霞区,鼓楼区
推荐老师
老师头像
蔺老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1085425 注册时间：2025-03-22

¥491/6小时

8年教龄 苏州农业职业技术学院
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作为一名大二学生，我热爱教学并擅长高中理科课程（数学、英语、物理、化学、生物）。尽管经验尚浅，但我相信通过耐心与责任心，能够有效引导学生学习兴趣，帮助他们掌握科学的学习方法。每小时35元的投入，即可为孩子带来一位用心的伴读伙伴，与他们一同成长、进步。
三等奖得主 985毕业 211毕业 全能选手 善于沟通
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鞠老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1113320 注册时间：2024-08-12

¥1202/11小时

12年教龄
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可线上
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我的特长在于数学教学，尤其擅长高中阶段的数学课程。我能够将复杂的数学概念以简单易懂的方式传授给学生，帮助他们建立扎实的数学基础。此外，我善于激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方法，让数学学习变得不再枯燥。我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，帮助他们掌握数学学习的核心技巧。
二等奖得主 金牌教员 钢琴十级 夯实基础 全能选手
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鲁老师
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4.0 教员编号：Nanjingtc1248076 注册时间：2024-12-25

¥166/2.5小时

6年教龄 商丘学院
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活泼开朗
全能选手 二等奖得主 二等奖得主 二等奖得主 15年教龄
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权老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1072213 注册时间：2021-08-07

¥381/11小时

12年教龄 南京信息工程大学滨江学院
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文本特长
名校在职 名校在职 小升初 10年教龄 985毕业
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宣老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1236624 注册时间：2024-12-23

¥401/1.5小时

9年教龄 平顶山学院
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家教理念：从小便对理科感兴趣，其中数学一直以来都是我拔高成绩的筹码。我在当家教老师的过程中，并不拘泥于提高孩子当下的成绩，我认为初中这个阶段最关键的是培养孩子独立思考的良好学习习惯，提高学习主动性，端正学习态度，树立学习目标的过程，通过趣味性的耐心引导并逐项拆解“疑难杂症”培养孩子的学习兴趣！家教经验：高中毕业的暑假带过两个准初一的学生，帮助他们克服了对初中数学的恐惧，获得了学生家长的认可；大学期间利用假期时间带过一个高二的学生，主要是针对难题答疑解惑；研究生期间带过一个准初三的学生，主要补习初一和初二的课本知识，课程结束之后，我会和学生分享读研的经历，引导他树立目标;除此之外，还带过一个初一的学生，她基础较差，没有良好的学习习惯，我着重帮她补习了小学的短板知识，通过批改作业纠正学生的学习习惯，她一直对数学有惧怕心理，在耐心引导下，她渐渐在数学课上会和老师互动，举手回答老师的问题，每次听到学生开心汇报自己一点一滴的进步，我心里都会感到极大的自豪！
三等奖得主 线上教学 一线经验 夯实基础 专注拔高
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