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智严选
  • 智严选
浦老师
男
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注册时间: 2022-07-16 22:35

¥1385/1小时

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1年教龄 金华职业技术学院
奥赛获奖 善于沟通 985毕业 金牌教员 专注拔高
浦老师简历
教员编号:Nanjingtc1027192
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 1
出生年月:
2002-08-11
年 龄:
23岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
江苏
生活地址:
高淳
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
南京工业大学
任职学校类别:
南京私立高中
教授科目:
骑行普拉提普拉提普拉提足球
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
硕士在读
大专就读高校:
河北-石家庄 北华大学
高校属性-国外:
211本科
研究生就读高校:
浙江-杭州 杭州医学院
高校属性-国外:
四大工院
硕士毕业高校:
浙江-金华 长安大学
高校属性-国外:
四大工院
高考成绩:
453
个人优势:
作为一名华北电力大学的在读硕士生，同时拥有在青岛就读的本科经历，我在教学方面有着扎实的基础和丰富的实践经验。我专注于帮助学生提升成绩，特别是理科类科目，取得了显著的成果，受到了学生和家长的一致好评。
家教案例:
华北电力大学硕士生在读，本科毕业于青岛。具备丰富的教学经验，带领多名学生取得显著的学业成绩提升。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
高淳区,溧水区,浦口区,建邺区
推荐老师
老师头像
衡老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1214911 注册时间：2024-12-23

¥1032/10小时

1年教龄 山建大
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目前就读于北京工业大学电子信息与科学实验班高中阶段非常热衷物理擅长物理教学有家教经验学校月考期中期末赋分一般在97或者100高考物理赋分91分大一新生刚刚经历了高三紧张全面的复习也经历了高考有很多高中生的心得和经验高中基础扎实思路鲜活十分希望能帮到我的学员
免费试听 一等奖得主 二等奖得主 线上教学 一线经验
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翟老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1048529 注册时间：2021-10-21

¥282/3小时

10年教龄
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李华老师的教学风格独特，能够以其幽默而生动的表达方式吸引学生。他的声音悦耳动听，具有很强的代入感，能够将学生带入一个充满活力的英语学习环境中。他的教学方法不仅提高了学生的英语成绩，还极大地提升了他们的学习兴趣和口语表达能力。
三等奖得主 尖子培优 一等奖得主 15年教龄 奥赛获奖
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逯老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1006234 注册时间：2021-08-10

¥935/2小时

1年教龄 天津机电职业技术学院
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北京市101中学高级教师 性别：男 年龄：43岁 教育背景： - 1991年7月毕业于北京师范大学物理教育专业，获硕士学位 专业成就： - 多次被评为“市学科带头人”“市骨干教师” - 长期参与北京市高考阅卷工作 教学特色： • 深耕物理教育20余年，教学经验丰富 • 深谙中高考命题规律，精准把握考试重点和难点 • 善于发现学生知识盲区，量身制定个性化学习方案 • 教学方法独特，帮助学生高效学习、快速提分 教育理念：做海淀名师，打造101品牌！
10年教龄 三等奖得主 夯实基础 夯实基础 亲和力强
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马老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1113967 注册时间：2023-01-15

¥244/3小时

1年教龄 福建农业职业技术学院
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我擅长根据学生的具体需求，设计个性化的教学方案。通过针对性的练习和策略指导，帮助学生克服学习障碍，提升成绩。同时，我注重培养学生的解题思维和兴趣，让学习变得既有效又充满乐趣。
二等奖得主 金牌得主 三等奖得主 二等奖得主 一等奖得主
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万老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1005398 注册时间：2023-02-13

¥90/1小时

1年教龄 北服
可试听
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教学特长说明\n\n本人在教育领域积累了丰富的教学经验，尤其擅长高中英语、物理、数学、语文等学科的教学工作。\n\n1. 英语教学：具备优秀的英语听力能力，能够为学生提供地道的英语学习指导，帮助学生快速提升听力水平。\n\n2. 物理教学：采用互动式教学方法，通过实验演示和实际案例分析，帮助学生深入理解物理知识，培养科学思维能力。\n\n3. 数学教学：擅长将复杂的问题简单化，通过逻辑推理和解题技巧的传授，帮助学生提升数学思维和解题能力。\n\n4. 语文教学：注重学生阅读理解和写作能力的培养，通过经典文学作品的分析，提升学生的语言表达能力和文化素养。\n\n5. 教学特色：\n- 因材施教，根据学生特点制定个性化学习方案\n- 课堂氛围活跃，注重师生互动\n- 通过阶段性测试和反馈，及时调整教学策略\n- 帮助学生建立学习信心，激发学习兴趣
尖子培优 夯实基础 金牌得主 211毕业 善于沟通
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