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智严选
  • 智严选
宫老师
男
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注册时间: 2025-01-13 22:54

¥287/5小时

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1年教龄 黄山职业技术学院
10年教龄 专注拔高 全能选手 专注拔高 金牌得主
宫老师简历
教员编号:Nanjingtc1126713
最近登录时间:2025-01-13
登录次数 1
浏览次数 2
出生年月:
2000-02-10
年 龄:
26岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士就读
籍 贯:
江苏
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
指挥指挥音乐艺术管理音乐艺术管理音乐表演
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
硕士在读
专科毕业高校:
海南-海口 浙江工业大学
高校属性-国外:
211本科
研究生就读高校:
上海-上海 上海海事大学
高校属性-国外:
两电一邮
硕士就读高校:
安徽-黄山 兰州大学
高校属性-国外:
一批本科高校
高考成绩:
445
个人优势:
除了扎实的专业背景外，该老师最显著的特长在于：1）跨年龄段的教学能力（涵盖小学至高中），2）擅长激发学生的学习兴趣并通过互动式教学和案例解析帮助他们掌握复杂的学科知识；3）精通考试备战辅导训练方法，并能根据不同类型的考生制定个性化的复习计划以提高成绩表现；4）能够整合丰富的社会资源，引入实际应用场景来增强教育效果。
家教案例:
该教师具备丰富的跨学科教学经验，在一至十二年级的数学、物理及化学课程上均有授课能力。曾执教于一所知名教育机构，专注于启蒙至中学阶段学生的理科教育，并在多个省市获得教改项目奖项。其教学特点以激发学生学习兴趣和培养解题思维为主，致力于为学生们提供高质量的知识传授与技能锻炼。\n\n作为班主任，该教师尤为重视学生的全面发展，注重团队协作精神、创新意识及良好习惯的养成，在过去十年的教学管理工作中积累了丰富的经验。\n\n除课堂教育外，还积极参加各类学术交流活动并编写了十余篇教学心得和研究论文。在多年的教育服务生涯中积累了广泛的人脉资源，善于整合多方优质教育资源以帮助学生实现成长。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
六合区
推荐老师
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钮老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1129828 注册时间：2023-08-03

¥110/11小时

1年教龄 安师大
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擅长小学教学工作和初中阶段英语课程的教学。凭借对教材透彻的理解与丰富的教学经验，在课堂上能够游刃有余地激发学生的学习兴趣，注重培养学生的英语语言能力和文化素养。此外，还积极参与各类教学培训与研讨会，不断提升自己的专业能力，致力于成为学生喜爱、家长放心的好老师。
钢琴十级 211毕业 小升初 免费试听 线上教学
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虞老师
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4.0 教员编号：Nanjingtc1222380 注册时间：2024-12-23

¥236/1小时

6年教龄 泰州学院
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13年高考数学142分高中一直对数学很有兴趣并不断的去深入研究有自己的一套独特的方法针对每一种重点题型做深入剖析举一反三建议现在高三的学生就不要了因为时间太紧也没什么必要针对高一高二的学生因为高一高二本来就是基础巩固的时间一定要把握好要知道数学在高中的重要性是一门最能拉开档次的学科。我能做到的就是让数学不错的同学提升一个档次让数学一般的同学能拿高分让数学不好的同学重拾兴趣不至于数学拖你的后腿。大一上学期辅导过一名高三的和一名高一的学生。现在还在辅导那名高一的。希望家长学生相信我给我一个机会也给你数学提升成绩一个机会。
奥赛获奖 一线经验 三等奖得主 善于沟通 善于沟通
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马老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1229715 注册时间：2024-12-23

¥102/1.5小时

14年教龄 徐医大
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本人大四学生，已经保研成功，时间充分，以前做过家教，有经验
小升初 名校在职 认真负责 全能选手 二等奖得主
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郤老师
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4.0 教员编号：Nanjingtc1045744 注册时间：2019-05-20

¥1118/6小时

7年教龄 重庆工商职业学院
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在艺术创作领域，我擅长水彩画、素描、油画及平面设计等多种表现形式。多年来，我的作品在各类专业比赛中屡获殊荣，并有多幅作品被艺术机构收藏。我始终秉持着对艺术的热爱与追求，不断探索新的创作手法与表现形式，致力于用艺术语言传递独特的视觉体验与情感共鸣。
15年教龄 一等奖得主 名校在职 一等奖得主 尖子培优
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夏老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Nanjingtc1055817 注册时间：2023-06-19

¥228/1小时

8年教龄 辽宁地质工程职业学院
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老师具备丰富的教学经验和扎实的专业功底。在教学工作中，老师始终坚持细致备课，深入研究教材，科学合理地设计教学环节和课程内容。老师尤其擅长关注学生的个性特点和学习状态，能够敏锐地捕捉到学生在学习过程中遇到的问题，并及时给予针对性的指导和帮助。在教学方法上，老师采取循序渐进的方式，注重激发学生的兴趣，培养他们的逻辑思维和自主学习能力。通过耐心细致的讲解和个性化的辅导，老师能够有效解决学生的学习难题，帮助他们树立学习信心，提升学习成绩。老师始终认为，看到学生在学习过程中不断进步和成长，是作为一名教师最宝贵的收获和最大的职业满足。
线上教学 尖子培优 尖子培优 二等奖得主 211毕业
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